11月5日下午，由湖北第二师范学院文学院、国家语言文字推广基地（湖北第二师范学院）和灾害文学与文化研究所联合主办的95周年校庆社科名家讲座《漫谈项目申报与论文写作》，在文学院1301文学剧场成功举行。本次讲座由浙江工业大学健行特聘教授、浙江大学博士生导师肖瑞峰主讲，湖北第二师范学院文学院院长龙珍华教授主持，文学院班子成员、全体教师及有关学院师生代表参加。
会议伊始，肖教授指针对项目申报“竞争激烈、指标减少”的现实，指出选题与申报表是两个关键。选题应侧重创新性与问题导向，可从国际最新理论方法、国家重大关切与学术热点、年度指南、学科交叉与新文科建设、前期成果延伸、深厚研究基础拓展六条来源入手，避免缺乏时代性、概念界定模糊、范围失当、意义空泛等问题。申报表要注重细节与全过程质量控制，围绕研究背景与综述价值、研究内容与思路方法、研究基础与参考文献，做到背景开门见山、综述可用表格呈现并体现“评”的观点、技术路线图扁平化一体化、成果预期包含五至七种论文专著并体现具体名称与效力。
接着，肖教授结合自身论文的发表经历，提醒青年教师扬长避短，认清论文资质与期刊定位，参考社科院与《光明日报》发布的学术热点，秉持“他人未言我先言、他人已言我独言”的老题新作理念，或宏观把握文学、或综合单个作家的文学史坐标，探寻适合自身的研究方法。
互动交流环节，师生们围绕项目选题的跨学科疑难、区域性立项的视野短板等问题展开深入探讨。
有老师问，在具体选题中应追求学术热点还是侧重学术本位的深耕。肖瑞峰教授指出，本学科扩展、跨领域交叉都符合选题要求，且立项是否成功“五分实力五分运气”，并鼓励青年教师在论文发表和本子投递中放平心态、专注研究。
还有同学问，在本科阶段应该怎样培养自己的问题意识。肖瑞峰教授回应，问题意识的培养没有捷径，大二先注重沉淀积累，大三再起步，毕业论文可从小切口选题入手，论述其独特性。
讲座尾声，龙珍华院长在总结中表示，肖教授以长期投身研学工作的丰富经验与学术底蕴，系统梳理了项目选题与申报、论文写作与发表的核心要素与实操路径，对广大师生撰写论文，攀登学术高峰有非常重要的指导作用。并再次对肖瑞峰教授的倾囊相授致以诚挚谢意。
